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Trenes – versión mejorada (3/3)

Y por fin la última página del quiet book de trenes. Es un tren que sube y baja la colina, al que le vamos añadiendo vagones (con los números del 1 al 5). En la página anterior (Trenes 2) trabajábamos las cuentas, pero sin la representación de los números.

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También puedes ver la primera parte en esta entrada: (Trenes 1/3)

Y para terminar, os enseño la portada, que siempre es lo último que hago. En este caso es un tren con vagones decrecientes en tamaño, y cada uno de ellos contiene una letra. Juntos forman el nombre del niño a quién va dirigido el libro. De estos ya he hecho un montón.

Esta vez he puesto el broche snap cerrado atrás para que no molestara con los lazos.

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Trenes – versión mejorada (2/3)

La segunda parte de este quiet book es la página central doble donde he colocado un tren con cinco vagones. La primera parte la puedes ver en esta otra entrada: Trenes 1/3

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Cada vagón corresponde a un color, un número y una forma geométrica. La actividad consiste en emparejar colores y formas. Cada forma es una pequeña almohadita rellena de guata para darle un tacto agradable, y en cada una de ella he cosido cuentas del mismo color.

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Esto me da pie a contar lados, aristas, puntas, etc

También he añadido un ábaco del 1 al 5 detrás del último vagón.

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Las ruedas también son móviles, utilizando broches snap del mismo color que el vagón. Al principio, cuando los peques son muy pequeños, es útil que giren las ruedas. Luego ya serán capaces de abrochar y desabrochar. A mí me gusta modificar la canción de “The wheels on the bus…” y canto “Las ruedas del tren girando van, girando van…” cuando jugamos con esta página.

Además cada vagón (también la locomotora), es un bolsillo en el que nuestros pasajeros se pueden montar

Para guardar los elementos que no hemos colocado hay un bolsillo por detrás:

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Aquí podemos ver cómo se doblan las partes centrales para poder cerrar el libro.

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Échale un vistazo a la última entrada de esta serie aquí: Trenes 3/3

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Trenes – versión mejorada (1/3)

Cuando hice el quietbook de Trenes tuve muy claro que quería hacer otro para mi lentejita. Pero como pasa en estos casos, tardo muchísimo más tiempo porque “no corre prisa”. Eso sí, esta versión es mucho más elaborada.

Lo primero que tenía claro es que la primera actividad, la de los túneles, quería que tuviera túneles por un motivo claro, no porque sí. Y eso fue lo que motivó poner una carretera.

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Ahí tenéis el dibujo original que hice:

  • Un río en el medio con un barco que subiera y bajara pasando por debajo de dos puentes, el de la carretera y el del tren.
  • El tren, con una estación de salida y otra de llegada, que pasara por varios túneles.
  • Una furgoneta como la que usamos para irnos de fin de semana que se guardara en el garaje.

Sobre la marcha le hice algunas modificaciones, pero el resultado me encanta. Resultó una representación de varios elementos que hay en nuestro entorno. El tren es una miniatura de los vagones de cercanías que tenemos por aquí.

 

El río que pensé al principio se ha convertido en la ría de Bilbao, ancha en su desembocadura y desde donde entra el barco. Pasa por debajo del puente de “Rontegi” (una carretera gigantesca que vemos desde el tren cuando vamos a visitar a los abuelos) y después por el puente del tren. Esto me da pie a explicarle muchas cosas de su entorno.

 

Al llegar a Bilbao, el barco atraca en un corchete. He puesto dos arcos a los lados del puente para sujetar la cinta del tren cuando pasa y que no se salga de la vía.

 

Y ahí está el tren partiendo de su estación de origen (“San Mamés”) y llegando a “Santurtzi”. Son las paradas que utilizamos cuando vamos a visitar a los abuelos y a los tíos. He puesto un bolsillito donde va el garaje que me sirve también para meter el exceso de cordón del tren.

Con un pequeño imán y una moneda de 1 céntimo le he puesto este semáforo para representar un paso a nivel que lamentablemente todavía existe cerca de donde vamos a pasear por el puerto. También me ayuda a explicarle algunas cosas sobre educación vial.

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Y para acompañar a esta página dedicada al tren de cercanías, “la furgo de papá” que también nos lleva a ver a los abuelos de vez en cuando 😉 .

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Puedes ver las siguiente entradas de esta serie aquí:

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Una página muy musical

Este ha sido un quietbook especial para la hija de uno de nuestros amigos músicos. En la página central, en lugar del tren que suelo poner, he creado un pentagrama con la escala de Do mayor. Cada nota se abrocha con un snap del color tradicional de cada nota (según el arcoiris).

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Me gustan los snaps porque para los niños pequeños les permite girar las figuras y cuando son algo más mayores pueden adquirir las habilidades de abrochar y desabrochar.

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Las líneas están bordadas con hilo crochet del 8.

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Un quietbook para Niko

Siempre tengo algún proyecto empezado, y cuando nació el pequeño Niko también este librito vio la luz.

1. La portada

La portada siempre es lo último que hago, para saber qué tamaño tengo que encuadernar. Tiene una ventanita de vinilo en la que he puesto una foto del bebé con sus felices padres. El libro se cierra con una tira y un broche snap.

Portada

2. Caracol, col, col

La siguiente página es un caracol tipo “Maze”. He puesto tres botones detrás de una tela transparente para trabajar los movimientos circulares. Una ayuda para trabajar la futura escritura de minúsculas.

A su lado un arco-iris hecho con cremalleras para trabajar la apertura y cierre de éstas.

Caracol y arco-iris

3. Chú chú

Las páginas centrales son ya un clásico en muchos de los quiet-books que hago. Ésta es una versión reducida, con sólo tres vagones y una locomotora pequeña. Las ruedas tienen cierres snap para trabajar las habilidades de abrochar y desabrochar, además de la clasificación por colores. Y en los vagones se colocan las figuras geométricas. Las figuras están cosidas a mano y tienen un relleno de guata para convertirlas en pequeñas almohaditas agradables al tacto y que se puedan estrujar.

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4. El gusano en la manzana

Esta página me ha quedado muy mona. Está pensada para trabajar la coordinación óculo-manual al tener que enhebrar el gusano a través de los agujeros en la manzana.

5. Una simple flor

Y esta página es la última y la más sencilla (por falta de tiempo, que en su diseño original había más cosas). Es una flor que se abrocha y desabrocha de un botón. Pensada obviamente para trabajar esa habilidad.

Y eso es todo amigos… Espero que os haya gustado, está hecho con mucho cariño.

 

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Libro-Puzzles sorpresa en goma eva

A la lentejita le encantan  los libros de “mira y descubre” de Susaeta sobre Piratas y Dinosaurios.

Tienen unas cuatro páginas dobles en goma eva de 5mm de las que destapas algunas piezas para descubrir un loro tras una manta, un tesoro tras un arbusto, etc.

Se me ocurrió que estaría bien hacer algo parecido.

He de decir que este post lo he escrito después de que el libro haya dado muchas vueltas, y no pasa por su mejor momento.

Aquí el resultado final. Todas las páginas están hechas de goma eva de 5 mm, recortando las formas con cutter. Por el otro lado una lámina de goma eva de un grosor normal adhesivo. Y en medio coloco el dibujo plastificado que quiero mostrar.

Una rana tras un arbusto, y el sol detrás de una nube (la nube está hecha con fieltro blanco adhesivo sobre el recorte de gomaeva azul):

El juego de cucu-tras con la gallina y un pollito al romper el cascarón del huevo, ambos con fieltro adhesivo blanco:

Un par de páginas sobre el mar para trabajar las formas geométricas:

 

Pero lo que más éxito ha tenido ha sido un puzzle sobre la familia que se puede ver en el siguiente post: Puzzle sorpresa sobre la familia

 

 

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Trenes

Este quiet book temático fue hecho en especial para una amiga a cuyo hijo le fascinan los trenes.

Actividad central

Todo gira en torno a una actividad central en la que dos páginas dobles (cuatro páginas en total) muestran un tren con cinco vagones.

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El niño tiene que completar las figuras con velcro y las ruedas con broches (snaps) de plástico. A cada lado de las páginas dobles he puesto un bolsillo de vinilo para guardar los elementos. Trabajamos las formas y los colores además de las habilidades de abrochar.

Este tren tiene su propio maquinista, un mini-Izei. 🙂  Está basado en el mini-Jax que Stephanie de Imagine our life construye para su página de “camping”.

  1. Construimos el esqueleto con limpiapipas y bordamos los detalles de la cara.
  2. Cosemos la cara y las manos al esqueleto.
  3. Cosemos los pantalones y los zapatos.
  4. Bordamos el nombre en la camiseta y la cosemos.
  5. Yo he cosido el pelo en último lugar.

Aquí podemos verlo en acción:

Para que fuera un libro completo, he añadido una actividad antes y otra después:

Enhebrar

Partiendo de un circuito dibujado a rotulador textil y añadiendo puentes en fieltro.

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Habilidades variadas y números

Trabajamos habilidades como brochar, anudar, abotonar, etc. El niño construye el tren vagón a vagón trabajando las habilidades seleccionadas y los números. He añadido un bolsillo de vinilo para guardar los vagones.

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El tren se desliza a través de un trozo de lazo.

Portada

Y por último, la portada.

 

 

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Quiet book sencillo

Un quiet book sencillo para regalar a una amiga:

    1. Portada con el nombre del niño para ordenar según tamaños (decreciente) y colores (siguiendo la pauta de los botones mariposa)
    2. Página doble: formas y colores. Damos de comer las “galletas” al monstruo de los colores, y las clasificamos en su lugar.
    3. Página para clasificar por colores: colocamos las emociones cada una en su bote (un laberinto de botones).
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    4. Página para clasificar por tamaños.
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